domingo, 30 de diciembre de 2012

DOCUMENTACIÓN: DISCIPLINA CIENTÍFICA

Dentro de la documentación como disciplina científica nos encontramos con tres temas fundamentales que son los siguientes:
- Naturaleza y ámbito de la documentación. 

- El concepto de información.
- Paradigmas epistemológicos.

La nueva disciplina científica debe intentar conseguir su identidad, se caracteriza por su carácter científico e interdisciplinar y se producen intentos de fusión con otras disciplinas como la comunicación y la informática.
En el ámbito de la Information science nos encontramos con dos Áreas de de Estudios, con un enfoque social (Vickery) y con un enfoque cognitivo (Brookes y Belkin).

  • Brian Vickery: Es uno de los máximos teóricos del campo de la Información y Documentación y en la Recuperación de información. Es considerado como el padre de la perspectiva informativa de la Documentación. Realiza el estudio de los mensajes y sus canales, sistema de información y su contexto social.
  • Brookes: Estudio de la mente y el conocimiento objetivo. Basado en el modelo de tres mundos de Popper:

  • Nicholas Belkin: ha abordado la recuperación desde los modelos cognitivos, es decir, aquellos centrados en los usuarios que acceden a los sistemas documentales. Abordó sus investigaciones desde 3 líneas básicas:
 - Estudios empíricos sobre el comportamiento del usuario que busca información.

 - La creación de modelos de sistemas expertos.
 - Diseño de interfaces amigables para el usuario.

Quería facilitar la comunicación efectiva, lo que implicaría el estudio de la información documental en los sistemas de comunicación humana y cognitiva, la relación entre dicha información y su productor, la relación entre información y usuario, da la idea de la información solicitada y de la efectividad entre información y documento y de su proceso de transmisión.


Fuentes de Información

Por su origen pueden ser:

- Primarias: son autosuficientes, contienen la información. Son fuentes inéditas, originales, escrita de primera mano por el autor. Ejemplos: libros, revistas, periódicos, tesis doctorales,etc.
- Secundarias: Son fuentes guías. Son documentos que contienen información sobre las fuentes primarias, son obras de referencia que no ofrecen conocimientos nuevos pero facilitan el acceso a las fuentes primarias. Ejemplos: catálogos de bibliotecas, bibliografías, boletines de resúmenes, bases de datos, etc.

Por la información que aportan pueden ser:
- De primera mano: artículos originales.
- Segunda mano: recoge lo que otros autores han escrito.


Información adiccional:

sábado, 29 de diciembre de 2012

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA DOCUMENTACIÓN A LA INFORMATION SCIENCE

  • INTRODUCCIÓN
A partir del siglo XVII surge el fenómeno de la "explosión de la información" .
A finales del siglo XIX se produce la institucionalización de la actividad documental, siendo el momento crucial en el paso de la Bibliografía a la Documentación; y otros hechos como la fundación de las asociaciones de bibliotecarios especializados, centros nacionales de documentación y la publicación del Tratado de documentación de Paul Otlet. 
Para muchos autores con éste Tratado se había formado la Ciencia de la Documentación.
En 1937 hay 2 acontecimientos: la formación del American Documentation Institud (A.D.I.) y el Congreso Internacional de París.
Ambos cambiarán el rumbo de la actividad documental a nuevos derroteros.
En la década de los 50 se produce el tránsito de la Ciencia de la Documentación a la Ciencia de la Información a causa de las nuevas profesiones y el avance de la ciencia después de la Segunda Guerra Mundial.
  • TRATADO DE DOCUMENTACIÓN DE PAUL OTLET
Se publicó en Bruselas, 1934. el autor sintetiza toda la doctrina, partiendo de los criterios acerca de documento y documentación, analizando la gestión de los documentos. Éste manual se caracteriza por su universalidad, que ha hecho que muchos autores consideren la Documentación como una ciencia.
La Documentación, como disciplina científica, tiene una triple configuración:
- Ciencia: Estudio de todos los aspectos desde que el documento puede ser examinado.
- Técnica: Estudia las reglas de aplicación de las técnicas documentales a las necesidades de la vida práctica.
- Organización: Aprovechamiento racional del esfuerzo individual y colectivo para facilitar el trabajo intelectual.
También se desarrolla las ciencias bibliológicas:
- Bibliología estática: Biblioteconomía.
- Bibliología dinámica: Bibliografía.
- Bibliología genética o evolutiva: Documentación.
  • CONGRESO MUNDIAL DE DOCUMENTACIÓN DE PARÍS
En el Congreso de 1937 se prepararon las condiciones para cambiar el I.I.B. en la F.I.D., los estatutos de la federación de Paul Otlet y La Fontaine; y la aceptación del proyecto "La Red Universal de Documentación e   Información.
  • AMERICAN DOCUMENTATION INSTITUD (ADI)
Fue fundado en 1937 por Watson Davis y es un centro donde se realizó el mayor número de innovaciones técnicas y teóricas que formaron los precedentes de la Ciencia de la Información e impulsaron el tratamiento de la documentación desde una perspectiva distinta, según los siguientes puntos:
- Copias en microfilm para el préstamo interbibliotecario.
- Servicio de “publicación auxiliar” para los resultados de investigación no publicados. 
- Servicio de suministro de documentos muy personalizado para los científicos e investigadores (DSI).
  • LA DOCUMENTACIÓN TRAS LA GUERRA
Se desarrolló la Ciencia y hubo un aumento de la investigación: coordinación a cargo de la Office of Scientific Research and Development.
Se producen importantes cambios en el mundo documental:
- Se publica el artículo de Vannervar Bush "As we may think". Considerado como el primer artículo escrito sobre Ciencia de la Información. 
- Se enuncian las leyes: de Norbert Wiener, Claude E. Shannon y Warren Weaver.
- Se publica la obra Bibliographic Organization por Jesse Shera y Margaret Egan.
Problemas tras la guerra.
– Gran cantidad de información se encuentra desorganizada.
– Escasez de bibliotecarios.
– Las técnicas tradicionales eran inadecuadas y lentas.
Como consecuencia de estos problemas surge la “Information retrieval”.
  • INFORMATION RETRIEVAL
En los años 50 el término de documentación empezó a ser sustituido por el de information retrieval.
Es la ciencia de la búsqueda de información en documentos electrónicos y cualquier tipo de colección documental digital, encargada de la búsqueda de documentos, metadatos y en bases de datos, a través de Internet, intranet con el objetivo de la recuperación en textos, imágenes, sonidos o datos de otras características  de manera pertinente o relevante.
  • APARICIÓN DE LA INFORMATION SCIENCE
En 1958 se funda el Institute of Information Scientists, considerados científicos de la información.
En la Conferencia internacional el término information science se utiliza para el estudio del conocimiento registrado.
En 1962 en la Conferencia del Georgia Institute of Technology se rechaza el término documentación y se produce la primera definición de Information Science.
American Documentation Institud se convierte en American Society for Information Science.
  •  DEFINICIONES DE INFORMATION SCIENCE
Según Georgia Institute of Technology (1962):
“La ciencia que investiga las propiedades y el comportamiento de la información, las fuerzas que gobiernan el flujo de información y los medios de procesamiento de la información para una óptima accesibilidad y utilización. Los procesos incluyen la organización, difusión, colección, almacenamiento, recuperación, interpretación y uso de la información. El campo deriva o está relacionado con las matemáticas, lógica, lingüística, psicología, tecnología del ordenador, investigación operativa, artes gráficas, comunicación, biblioteconomía, gestión y algunos otros campos”
Según Borko:
“Information Science” es una ciencia interdisciplinar que investiga las propiedades y comportamiento de la información, las fuerzas que gobiernan el flujo y uso de la información, y las técnicas, tanto manuales como 
mecánicas, de procesamiento  de la información para un óptimo almacenamiento, recuperación y difusión. Tiene tanto un componente de ciencia pura que investiga sobre su objeto sin considerar sus aplicaciones, como un componente de ciencia aplicada, que desarrolla servicios y productos".

* Mayoría de la información recopilada de un pdf encontrado en google, y en las diapositivas del Tema 1 facilitadas por Carlos Castro.
https://dl.dropbox.com/u/32590393/Historia%20de%20la%20Documentacion.pdf

domingo, 16 de diciembre de 2012

Orígenes de la Documentación como Disciplina

  • Introducción.
La documentación es una disciplina científica que trata de recopilar, almacenar, analizar y difundir información contenida en documentos de distinto tipo para hacerla accesible a cualquier persona que pueda necesitarla.

La Documentación es una disciplina instrumental, ya que sirve a todas las demás ciencias para localizar información necesaria para el avance de información del conocimiento.
  • Orígenes de la Documentación.
Los orígenes están en la escritura en el 3000 a.C. y con la aparición de las primeras bibliotecas. Edad Media ocurre el nacimiento de la imprenta (S. XV). A partir de esa época hay más libros y más necesidad de conocer y controlar el material librario, aparecen además los primeros repertorios bibliográficos. Al avanzar los siglos, se adquiere un carácter más científico. Estos repertorios son el primer instrumento de documentación del medio científico. La bibliografía es el instrumento que controla y da a conocer.

El problema aparece en el s. XIX cuando hay excesiva publicación y no hay control. A mediados del S. XIX unos eruditos se plantean que el control de la información debería ser una disciplina en sí.

Con Paul Otlet se pone en marcha toda una metodología que contribuye a controlar toda la bibliografía científica y con ese control hacer disponible y dar a conocer al científico y todo lo que se escribe sobre un tema.



Tanto Otlet y La Fontaine son considerados como los padres de la Documentación.

Fundaron el Instituto Internacional de Bibliografía Sociológica, y en 1895, el Instituto de Bibliografía de Bruselas (IIB), como resultado de la Conferencia Internacional de Bibliografía de Bruselas.

El IIB tenía la finalidad de la creación de un Repertorio Bibliográfico Universal (RBU), por autores y materias, para recoger la información bibliográfica concerniente a todos los documentos existentes en el mundo en aquella época. Esta empresa no pudo ser culminada.

Establecieron un nuevo concepto de documento, refiriéndose a este término a cualquier material susceptible de contener información (documento=libro). Para que no significara lo mismo elaboraron técnicas innovadoras basadas en un análisis profundo de este; esas técnicas lo denominaron Documentación, con la finalidad de poder distinguir a esta ciencia de la Bibliografía.

Necesitaban un sistema de clasificación universal (CDU) por lo que pensaron en la clasificación decimal de Melvil Dewey (Más información sobre Dewey en una entrada de mi blog http://enaanrimi.blogspot.com.es/2012/11/quienes-fueron-paul-otlet-y-henri-la.html).

El instituto de Bibliografía de Bruselas (IIB) se cambió de lugar y pasó a llamarse Federacion Internacional de Documentación (FID)

Otlet refleja en dos obras: Traité de Documentation: le libre sur le libre (1934) y Monde : essai d’universalisme (1935), los dos temas que sin ninguna duda marcaron su vida, la documentación y el universalismo.


Los Antecedentes de la Documentación

El interés por conservar la creación humana, originó la documentación.

  • Los primeros hallazgos que encontramos son los papiros de Alto y Medio Egipto.
  • Los documentos en tablillas de madera, estatuillas y seda de la antigua China: Primeros catálogos fue en Asia Menor, en los que se hacía un detalle de la cantidad de tablas de arcilla.
  • Siglo III se crea la Biblioteca de Alejandría, que fue la más grande en su época con unos 900.000 manuscritos. El poeta Calímaco se considera como el primer bibliotecario y fue autor de distintos catálogos y de algunos índices de autores griegos.




  • Con la llegada de los romanos aparecen las primeras bibliotecas públicas con el objetivo de preservar los textos jurídicos y religiosos.
  • En 1495, Gutenberg crea la imprenta. A partir de aquí se hace un uso masivo y técnico del papel.
  • En el Siglo XVII aparece la primera revista científica " Jornal de Savant", publicada en Europa, si bien desde un principio incluía contenido que se podría considerar no científico, eran obituorios de hombres famosos e informes legales y fue fudada por Denis de Sallo.

  • El nacimiento de la documentación como disciplina científica, encontramos su origen en la figura de  los abogados Paul Otlet y la Fontaine, que idearon el Repertorio Bibliográfico Universal. Siglo XIX
Paul Otlet fundó el Instituto de la Documentación(Mundaneum). 

    File:Hernando Colón.jpg
  • Hernando Colón dedicó su tiempo y su fortuna a reunir una de las más grandes bibliotecas del renacimiento.Siglo XVI, nos encontramos con la Biblioteca Colombina, llegó a alcanzar los 15.000 volúmenes, de los cuales sólo han llegado hasta nosotros una quinta parte , entre ellos 1.250 incunables y 636 manuscritos , que se conservan en la Catedral de Sevilla.




File:Gessner Conrad 1516-1565.jpg
  • Conrad GesnerEn 1545 publicó su Bibliotheca universalis, supuestamente un catálogo en latín, griego y hebreo, de todos los escritores que habían vivido hasta la fecha con los títulos de sus obras. Una segunda parte Pandectarium sive partitionum universalium Conradi Gesneri Ligurini libri XXI, apareció en 1548; de la que únicamente había concluido 19 libros. Este suele ser considerado por la crítica como el «primer sistema de clasificación bibliográfica». El último, una enciclopedia sobre teología, fue publicado en 1549, pero el penúltimo, destinado a incluir sus trabajos de medicina, nunca fue terminado.




    File:Bibliotheca hispana nova.jpg
  • Nicolás Antonio. Sus obras capitales como bibliógrafo fueron la Bibliotheca hispana vetus (1672) y la Bibliotheca hispana nova (póstuma, impresa en 1696). En ellas reúne de forma crítica una ingente cantidad de información biobibliográfica precisa y crítica sobre todos los autores que escribieron en España hasta su época. LaVetus comprende desde Augusto hasta 1500, y la Nova desde 1500 a 1700. Ambas fueron reeditadas en el siglo XVIII por el ilustrado Francisco Pérez Bayer entre 1783 (Bibliotheca hispana nova) y 1788 (Bibliotheca hispana vetus).


  • Otras de las revistas son: Pharmaceutisches Centralblat (1830), Quarterly Journal of Chemical Society (1847) así como el Catalogue of Scientific Papers (Royal Society, 1867) y el International Catalogue of Scientific Literature (1902).

viernes, 7 de diciembre de 2012

«Como podríamos pensar» Vannevar Bush


El texto ha comentar es de Vannevar Bush y es de su libro llamado "Como podríamos pensar".

Los científicos durante la guerra no han dejado de seguir con su camino de investigaciones, invenciones, etc; aunque algunos de ellos tuvieron que utilizar su inteligencia para realizar armas de destrucción.
Gracias a la Ciencia tenemos una vida digna donde podemos comunicarnos con otras personas y vivir el día a día con los nuevos avances que van surgiendo.

Vannevar Bush en este texto menciona como los primeros inventos eran poco fiables y caros pero con el paso del tiempo han llegado a ser todo lo contrario gracias a los avances científicos y tecnológicos.
Inventos como la calculadora, la cámara de fotos, etc.

También plasma como se han ido creando las bases de datos, desde sus comienzos hasta la actualidad, incluido los cambios que han ido experimentando para mejor.

Creó una máquina llamada memex, que es un aparato capaz de encontrar información almacenada en una base de datos.

Vannevar Bush podría ser el precursor de la idea que dio lugar a la web.

lunes, 3 de diciembre de 2012

NICOLÁS ANTONIO, BIBLIOTECA HISPANA

METODOLOGÍA SEGUIDA

El grupo está formado por: 

- Sara López Huete (coordinadora).
- Teresa Gamarra León (portavoz).
- Carmen María Huertas García (controlador).
- Ángeles Castellano Martínez (soporte de ayuda para todas).
- Míriam González Gaarcía (relator).

Hemos utilizado la siguiente metodología:

- La repartición de tareas lo hemos realizado por sorteo. 

- Búsqueda de la información de la Biografía de Nicolás Antonio.

- Búsqueda de la obra de Bibliotheca Hispana vetus y Bibliotheca Nova de nicolás Antonio.
http://es.wikipedia.org/wiki/Nicol%C3%A1s_Antonio

- Realización del power point.

- Hemos utilizado el programa slideshare para poder publicar el power point de nuestro trabajo.
http://www.slideshare.net/TeresitaGmL/la-biblioteca-hispana-de-nicols-antonio#btnNext

 


lunes, 19 de noviembre de 2012

¿Quiénes fueron Paul Otlet y Henri La Fontaine? ¿Y Melvil Dewei?

Paul Otlet: cuyo nombre completo era Paul Marie Ghislain Otlet, es considerado uno de los padres de la Ciencia de la Información, un campo que él llamó Documentación. 
Creó la Clasificación Decimal Universal (CDU), uno de los más prominentes ejemplos de la clasificación por facetas. Escribió numerosos ensayos acerca de cómo recolectar y organizar el conocimiento universal, culminando en dos libros, el Tratado de Documentación (1934) y Mundo: ensayo de universalismo (1935).



Henri-Marie La Fontaine: nació en Bruselas. Fue abogado, Jurisconsulto y político belga.
Estudió leyes en la Universidad Libre de Bruselas. Pronto alcanzó una gran reputación como autoridad en derecho internacional. En 1893 llegó a ser profesor de derecho internacional en la Universidad Nueva de Bruselas y dos años después fue elegido para el Senado belga a través del Partido Social-Demócrata. Fue vicepresidente del Senado entre 1919 y 1932.
En 1913 fue galardonado con el premio Nobel de la Paz por sus esfuerzos en fomentar las buenas relaciones entre Francia y Alemania, a través de la mediación belga, y por la intensa labor pacifista que venía desarrollando desde 1882.
Fue representante de Bélgica en la Asamblea de la Sociedad de Naciones (1920-1921) y, así mismo, perteneció al Consejo Interparlamentario (1927-1932).
La Fontaine fue autor de un gran número de manuales legales y de una historia documental del arbitraje internacional. Fue también fundador de la revista La Vida Internacional.



En 1891, Otlet conoció a Henri La Fontaine. Ambos fueron asignados por la Sociedad de las Ciencias Sociales y Políticas de Bélgica para la creación de bibliografías para varias de las ciencias sociales; pasaron tres años haciendo esto. En 1895, ellos descubrieron la Clasificación Decimal de Dewey, un sistema de clasificación bibliotecario que había sido inventado en 1876. Decidieron, entonces, intentar expandir este sistema para que cubriera la clasificación de datos que Otlet había imaginado previamente. Escribieron al creador del sistema, Melvil Dewey, pidiéndole permiso para modificar su sistema en este sentido; él aceptó, mientras su sistema no fuera traducido al inglés.
En 1904, Otlet y La Fontaine comenzaron a publicar su esquema de clasificación, que llamaron Clasificación Decimal Universal.


Otlet fundó el Instituto Internacional de Bibliografía en 1895, el cual luego fue renombrado como la Federación Internacional para la Información y la Documentación.
Y La fontaine en 1907 fundó la Unión de Asociaciones Internacionales, en Bruselas, la cual recibió el estatus consultivo con el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas en 1951, convirtiéndose en la única organización en el mundo dedicada a la documentación, la investigación, y la promoción de las organizaciones internacionales.

Melvil Dewey: Melvil Louis Kossuth Dewey fue un bibliotecario estadounidense, creador del Sistema Dewey de clasificación bibliográfica.

Dewey elaboró un nuevo plan que superpuso un sistema de decimales en una estructura de conocimiento expuesto por primera vez por Sir Francis Bacon y, más tarde, modificado por William Torrey Harris. Este plan asignaba a todos los libros de conocimiento humano una clase de número decimal, según los aspectos de discusión de cada materia, todo en orden del índice alfabético relativo. En mayo de 1873, Dewey hizo la propuesta de utilizar este método en la Biblioteca de Amherst, donde recibió el permiso para utilizarlo. Procedió luego a publicar su trabajo, el cual fue impreso en 1876.

Así, en 1876, Dewey patentó el Sistema Dewey de "clasificación decimal" y se trasladó a Boston. De 1833 a 1888, fue el bibliotecario jefe de la Universidad de Columbia, donde tuvo la oportunidad de poner en práctica sus teorías. La biblioteca construida le permitió a Dewey realizar unas adaptaciones básicas para hacer una biblioteca eficiente. De esta forma y por primera vez, se llevó a cabo la clasificación, descarte y catalogación de libros, dando un acceso por autor, materia y título. Para ello, se utilizó la clasificación decimal escrita por Dewey y dos nuevas adiciones a la clasificación escritas por Walter S. Biscoe, mientras trabajaron en el proceso.

Evaluación de la Wikipedia

Si buscamos el Proceso Documental en Wikipedia española podemos observar que la información que nos proporciona es el concepto y las fases que tiene, explicándola de manera muy breve. Además señalar, que todo el texto es seguido sin separar el concepto de las fases, las fases seguidas sin separarlas con sus guiones, etc. Si buscas esta información en un buscador sale más información de la que nos puede proporcionar wikipedia.

Si nos metemos en la Wikipedia inglesa observamos que la información que nos ofrece es más abundante. 
El problema es que wikipedia es la enciclopedia libre, es decir cualquier persona puede manipular la información, por lo tanto, la información puede ser o no fiable y ya que en nuestras manos creerla o no.

lunes, 5 de noviembre de 2012

Guía Personal de Referencia sobre el Proceso Documental

 - DEFINICIÓN:

El proceso documental o cadena documental se define como un conjunto de operaciones sucesivas de entrada, tratamiento y salida de información y de documentos.

 http://www.slideshare.net/antoniogm81/proceso-tecnico-documental

- FASES DEL PROCESO DOCUMENTAL:
 

1. Colecta o entrada. son las operaciones que conducen a la formación de los depósitos documentales de una biblioteca.Consta de 3 pasos:
  • Selección: selecciona los documentos cuya función es poner a disposición de los usuarios aquellos documentos que les pueden ser útiles.
  • Adquisición: adquirir los documentos que se han seleccionado. Se pueden obtener mediante compra.
  • Recepción de fondos. 
2. Tratamiento documental. Se centra en el análisis documental.
Su objetivo es representar los documentos de manera que puedan ser recuperables en una base de datos o en un catálogo. 
El análisis que se lleva a cabo es formal y de contenido: 
    - Con el análisis formal se describen los atributos estructurales de los documentos a fin de caracterizarlos de manera única, sin ambigüedades, y se establecen puntos de acceso bibliográficos por autor y título mediante una búsqueda. 
   - El análisis de contenido identifica y representa de manera precisa la materia con el objeto de crear puntos de acceso por materias o contenidos de los documentos para recuperarlos posteriormente.

3. Salida o difusión de la información. Recuperación de la información mediante el catálogo locales o colectivos,las bases de datos, los repositorios institucionales, los portales de recursos o los servicios de difusión.

http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/614/PID_00154130/web/main/m1/v1_1.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_documental 

 - EL LENGUAJE DOCUMENTAL
Los lenguajes documentales son esenciales dentro del trabajo del documentalista. 
Se deben tener en cuenta a la hora de analizar y almacenar un documento. 
Resultan fundamentales en la labor de recuperación llevada a cabo por el usuario

 http://html.rincondelvago.com/documentacion-informativa_cadena-documental.html
 http://www.slideshare.net/Documalia/tema-3-6264936









 

    martes, 30 de octubre de 2012

    ¿A que tipo de cosas se han venido dedicando los profesionales de la información y la documentación?

    La respuesta a esta pregunta viene reflejado en el libro de Guinchat, Menou y Blanquet, Introducción general a las ciencias y técnicas de la información y documentación.
    Los profesionales de la información y la documentación siguen un conjunto de operaciones conocido como "La cadena documental".

    El primer eslabón de la cadena es la recolección o recogida de la información en el que se tienen que mantener al corriente de la evolución de los conocimientos y de la producción.
       Tiene varias etapas sucesivas : localización de los documentos, selección, y procedimiento de adquisición.
    En segundo eslabón de la cadena es la descripción del contenido o análisis documental. Su objetivo es la descripción de la información que contiene el documento y la traducción de ésta a una formulación que resulte aceptable para el sistema.
    Por último, el almacenamiento que consistente en ordenar los documentos en las mejores condiciones posibles para su conservación y uso.

    Las unidades de información se dedican más especialmente a tal o cual eslabón de la cadena documental:

    1.  almacenamiento y consulta.
    2. descripción de contenido y a la difusión.
    3. explotación de la información contenida en los documentos.
    La investigación sobre el tratamiento de la información a evolucionado muy rápido, por lo tanto, los especialistas de la información ve que su trabajo está directamente alimentado y conformado por el constante aporte del análisis fundamental.
    Las funciones de los especialistas de la información se han diversificado, especializado y profundizado. Se les exige una nueva preparación en lingüística, en informática, en lógica y en la especialización correspondiente.
    El cuerpo profesional presenta unos perfiles: analistas, indizadores, catalogadores, informáticos especializados, generalistas, técnicos, especialistas de enlace, consejeros documentalistas.


    domingo, 21 de octubre de 2012

    CULTURA DE LA INFORMACION


    INFORMACIÓN PARA VIVIR.
    El uso de la información en un ser vivo es imprescindible para su existencia.
    Existen dos procesadores de información:
     El genoma que procesa la información mas lenta pero con un mecanismo de transmisión y almacenamiento muy eficaz.
     El cerebro procesa la información más rápido aunque su mecanismo de transmisión y almacenamiento es menos fiable y eficaz.
    ETIMOLOGÍA DE CULTURA.
    Cultura proviene del latín y significa agricultura. La palabra cultura lo utilizó para metáforas. En el S.XVIII se aplicó al lenguaje y en el S.XIX se asoció a las personas bien educadas es sus actividades de ocio.
    LA NOCIÓN DE CULTURA EN ANTROPOLOGÍA.
    Los arqueólogos nos hablan de cultura magdaleniense o musteriense al conjunto de producción de armas y herramientas.
    Los etnólogos se refieren a sus técnicas productivas y a las formas de organización social, creencias religiosas, códigos morales, costumbres, fiestas y pasatiempos.
    Los romanos se refieren a la agricultura.
    La romántico-vulgar como pasatiempo prestigioso.
    NATURA Y CULTURA
    Natura: lo que tenemos o esta determinado al nacer, es decir, genéticamente programado para hacerlo.
    Cultura: lo innato, aquello con lo que no se nace, lo que se aprende socialmente.
    Ambos son información recibida de los demás.
    También adquirimos la información heredada por los demás.
    FORMA E INFORMACION
    La información nos la podemos encontrar:
    - Información como forma o estructura -> Información sintáctica o estructural: es forma o estructura.
    - Información como correlación -> información semántica: es correlación.
    - Información como capacidad de cambiar el estado del receptor -> información pragmática: es una relación entre una forma y un receptor.
    La información sintáctica o la semántica se dan o no, la información pragmática puede ser verdadera o falsa y la información objetiva natural es información semántica, correlación.
    Los tres tipos de información pragmática:
            - Descriptiva: informa de como es el mundo.
            - Valorativa: informa sobre qué hacer.
            - Practica: informa sobre cómo hacerlo.
    HERENCIA BIOLOGICA Y APRENDIZAJE
    La herencia biológica puede ser genética nuclear o no nuclear.
    La información genética nuclear procede de la madre y del padre; y la información genética no nuclear procede solamente de la madre.
    El aprendizaje es el proceso de adaptación individual de la conducta del organismo al medio. Nos encontramos con el aprendizaje individual  y el aprendizaje social.
    Hay otros tipos de aprendizaje como ensayo y error; intuición, etc.
    APRENDIZAJE SOCIAL
    El principal aprendizaje social consiste en la imitación o por la observación; que es como se transmite la cultura, las pautas de conducta, habilidades domesticas, oficios, etc.
    Otro aprendizaje social es la enseñanza.
    PARA QUE ALGO SEA CULTURA TIENE QUE SER INFORMACION TRANSMITIDA POR APRENDIZAJE SOCIAL.


    lunes, 15 de octubre de 2012

    Bienvenidos al Blog de Miri, soy Miriam González y es un blog creado para la asignatura de Introducción a la información y documentación.